Capitulo 7 "lenguaje"

El lenguaje es una función fundamental para la civilización de ser humano. El área Broca y Wernicke son básicos para las funciones lingüísticas. Broca está encargado de la producción del habla y Wernicke de la comprensión del lenguaje. El modulo del habla será definido automáticamente por los factores genéticos y podrá operar separado a la cognición. El lenguaje reposa en la fundación cortical que se difiere de todas las funciones corticales. El lenguaje a veces es llamado “espejo de la mente”, ya que no hay operación mental que el lenguaje no pueda reflejar. El lenguaje no podría existir sin todas las funciones básicas repasadas en los capítulos anteriores. Las representaciones lingüísticas están esencialmente compuestas por cognits y operaciones lingüísticas como: sintaxis, comprensión, lectura, escribir, estas consisten de transiciones neurales con o entre cognits.

LENGUAJE DE LA NEUROBIOLOGIA

Los arqueólogos confirman que el invento del lenguaje se formo antes que el lenguaje en las civilizaciones antiguas. Al lograrlo ocurrió una expansión masiva de un sistema que ya existía de una comunicación cognitiva que ya era propia nuestra. Se le llama a la expansión lingüística arbitrario, está basada en símbolos de la selección arbitraria.

Charles Darwin (1988) define que es el lenguaje “es complementado el rico repertorio de la expresión facial y corporal que la mayoría de mamíferos posee”. Por eso el lenguaje es el instrumento más avanzado y efectivo que ha sido concebido para la adaptación de la sociedad.

En las especies de animales superiores, el sustrato de la comunicación se expande en 2 direcciones:

1. Ascendente, por el crecimiento de estructuras límbicas y en el cortex límbico. Este tipo de evolución proporciona en el organismo medios de comunicación instintivos y emocionales con otros.

2. Lateral, por la expansión de la neocorteza de 2 hemisferios, este tipo de evolución media el desarrollo del lenguaje.

La dependencia de las 3 implicaciones de la estructura límbica:

Primera: es el rol prominente de la motivación en el lenguaje.

Segunda: es el rol primordial de las emociones fuertes en la expresión lingüística.

Tercera: que un primate que no sea un ser humano, donde la neocorteza este subdesarrollada este controlado por las estructuras límbicas de la corteza.

La expansión filogenética y ontogenetica de la conexión del cortex de asociación definitivamente nos conduce al prosperidad del lenguaje, también nos conduce a la cognición en el cerebro humano adulto. En el humano la neocorteza asociativa del cortex: las regiones temporal, parietal, y occipital se acomoda a los aspectos semánticos del lenguaje. El lóbulo frontal se encarga de los aspectos productivos.

El lenguaje es genéticamente heredado y las fundaciones de todas las cogniciones. Esto lo sabemos por la evidencia de la facilidad y rapidez que los niños adquieren las reglas estructurales del lenguaje (las reglas de la formación de nuevas y significativas frases y oraciones). La teoría de Chomsky afirma que el niño desarrolla con él un instinto innato (la estructura gramatical del lenguaje) esto tiene el nombre de: gramática universal.

El lenguaje es aprendido y creado por la creación, por palabras habladas, estructuras gramaticales del significado y estos son acordados por un set definido de reglas. El lenguaje es una estructura que es una función dependiente, y la estructura debe estar formada por reglas gramaticales. En los niños, el desarrollo del lenguaje esta correlacionado con el desarrollo de habilidades motoras. En el adulto se puede utilizar la plasticidad del aparato neuronal, que es la recuperación del lenguaje después de una lesión en el cortex izquierdo.

LATERALIZACION DEL HEMISFERIO

Es un hecho de que las personas utilizan más el hemisferio izquierdo del cerebro para procesar el lenguaje. Este hemisferio está especializado a una temprana edad, donde hay una gran variedad de funciones motoras y perceptuales, y algunas están relacionadas con el lenguaje. En el campo cortical la pared posterior de la fisura Silvian tiene como nombre: “planum temporale”, (es mas grande el izquierdo que en el derecho).

Las células piramidales en las areas del lenguaje se ha encontrado de que don mas largas del lado izquierdo que en el derecho. El lado izquierdo también se le llama el “hemisferio dominante”, este es primordial para controlar todos los aspectos de las funciones linguistios como: semántico, sintáctico, y de los fonemas. Este tipo de control se extiende a los niveles corticales inferiores del sistema del proceso del lenguaje.

El bloqueo eléctrico enseña que:

1. Una variación larga e individual en la topografía del lenguaje activo del montaje cortical.

2. Una distribución amplia de los montajes corticales.

3. La participación de otras funciones cognitivas Ej. Atención, percepción y memoria.

El lenguaje puede ser visto como un set de información que procesa operaciones en un sustrato inmenso de intersectando cognits corticales en ambos hemisferios.

Hay dos áreas mayores del cortex del hemisferio izquierdo:

• Wernickes (posterior), esta procesa las relaciones del significado.

• Broca (anterior) es utilizada para expresión sintáctica.

Ambos tipos de procesamiento toman lugar en múltiples redes (en series o paralelas).

Los dos hemisferios están desconectados uno del otro, la función de cada uno puede ser inspeccionada de manera diferente. El hemisferio derecho posee la suficiente capacidad para las funciones perceptuales. En el dominio del lenguaje se encuentra un dominio de la comprensión del habla y también de la semántica lexical e ilustrada. La desventaja de este hemisferio es que puede solo generar u organizar uno, escribir o hablar.

Prácticamente el lenguaje reside principalmente en el hemisferio izquierdo, mientras que el derecho contribuye en el conocimiento metalingüístico, este es un componente explicito del lenguaje y se adquiere en la educación y el aprendizaje.

La lateralización hemisferio también se puede aplicar en la música. Está formado por la prosa, orden temporal y la sintaxis. La música puede ser comunicada al igual que el lenguaje, por símbolos escritos o verbalmente. Las operaciones neurales de de escuchar o tocar música depende en el rol de proceso de las áreas corticales del hemisferio dominante, juntando el lenguaje clásico de las áreas.

NEUROPSICOLOGIA DEL LENGUAJE

Las fundaciones neurales y la estructura del lenguaje han podido ser estudiadas por el estudio clínico de las afasias. Las afasias son desordenes del lenguaje que son resultado de lesiones en el cortex, (principalmente en el Wrinicke area o en el cortex de asociación posterior).

La persona que tiene este problema tiene dificultad entendiendo el significado de las palabras y las oraciones, también tiene un poco de dificultad articulando.

• Werckes afasia se caracteriza como: semántica, sensorial, o fluyente.

• Brocas este afecta los alrededores del cortex del opérculo frontal; tiene problemas en articulando las palabras y las oraciones. Se caracteriza por: afasias motoras o no fluyentes.

Lo que caracteriza la afasia, es la ausencia de la función de las palabras, que son: pronombres, artículos, conjunciones y preposiciones. El lenguaje es una función integrativa y ninguno de sus componentes: fonéticos, semánticos y sintácticos: cada uno puede operar normalmente aunque estén separados.

Todas las afasias pueden ser consideradas conductivas y están incluidas en la categoría de desordenes llamados síndromes de desconexión. El modelo del lenguaje clásico consiste en, un centro acústico que está conectado por un motor central y encima de ellos está el centro conceptual al cual ambos están conectados. Los verbos y las palabras acción están generalmente representadas en el cortex frontal (las afasias Broca tienen dificultad representándolos), y los sustantivos y nombres de objetos están representados en el cortex posterior (las afasias wenickes tiene esta dificultad nombrándolos).

ARQUITECTURA FUNCIONAL Y SISTEMÁTICA

El significado de semántica es el lenguaje, ambas contienen un orden jerárquico. Al hablar o al escribir esta hecho de palabras o sonidos así formando unidades simbólicas llamadas palabras, esto está en el nivel más bajo de ese orden. Algunas palabras simbolizan entidades concretas y otras simbolizan clases de entidades; y estas otros tipos de clases de entidades y así la jerarquía semántica sube al siguiente nivel donde las palabras simbolizan conceptos abstractos.

La estructura del lenguaje se deriva de la unión de palabras formando frases y oraciones a esta unión se le llama sintaxis. El significado de estas frases y oraciones tienen un significado simbólico de las palabras y esencialmente en las relaciones temporales espaciales entre esas palabras que forman la sintaxis. La estructura de la oración también está organizado jerárquica mente.

La semántica y la sintaxis del lenguaje están íntimamente interrelacionadas, estas tratan con correlativos neurofisiológicos de la semántica en el cortés cerebral. Las diferencias relacionadas entre categoría y área están detectadas en la amplitud del campo potencial cortical (ERPs) que por la presentación de las palabras en las decisiones de tareas lexicales.

Otra diferencia anterior y posterior en ERPs es predicada desde donde ha sido observado a pesar así observada con consideración clase abierta (OC) clase cerrada CC de palabras estas palabras tiene un significado semántico. Las palabras OC consisten en palabras como sujetos verbos y objetivos. CC incluyen artículos pronombre proposiciones y conjunciones estos son esenciales para la sintaxis los métodos más usados de neuroimaging, PET y fMRI estas mal emparejadas en resolver el poder de la maquina y las escalas espacial y temporal de la comisión. Estos métodos son usados para encontrar la estructura semántica del lenguaje en el cortex cerebral. Hay una gran dificultad entre la distribución y la intensidad de las activación observadas, estas dificultades tienden a distorsionar las imágenes de la estructura semántica.

Estas imágenes consisten en:

- El promedio de la cima de activación del espacio temporal

- Las áreas que sobre pasan la activación, con o a través de los objetos

Imaginar durante a leer una palabras o una oración revela una la mayoría de los elementos de los mapas léxicos corticales.

El significado de las palabras activa la producción del lenguaje de áreas. La activación de estructuras ejecutivas por significado de palabra revela la participación de estas estructuras en “perception action cycle”. Esto mecanismo le sirve a l lenguaje como también otras formas de expresiones conductuales.

Tres tipos de estudio de sujetos de fMRI:

1. Normalmente escuchar monolingüemente habladores de Ingles.

2. Usadores sordos de Los Signos Americanos del Lenguaje (ASL), el lenguaje nativo que han aprendido ingles tarde y de manera imperfecta.

3. Los bilingües quienes tienen ambos: Ingles y ASL y son nativos.

Ambos el ingles y ASL activan el cortex de Gyrus (una elevación en la superficie del cerebro), del surco anterior y el surco medio superior. En los sordos los que aprendieron ingles tarde activa solo las áreas del hemisferio derecho. Los dos lenguajes desarrollan el sustrato cognitivo del lenguaje en el hemisferio izquierdo, esto lo hacen por la experiencia. Por la asociación repetida los cognits semánticos en esas áreas se convierten jerárquicas y más de un medio de transportación. La sinapsis y la conexión arquitectónica de estas áreas están determinadas genéticamente para acomodar elementos de la semántica y sintaxis del lenguaje. Probablemente en el neonato estas áreas estarían respaldadas por la forma primitiva de vocalización llamado balbuceo.

Gracias a la experiencia las redes provienen del núcleo del áreas del lenguaje, estas logran establecer asociaciones con redes superiores cognitivas en la asociación del cortex de las regiones del cortex posterior y frontal.

DINAMICAS CORTICALES SINTACTICAS

La palabra sintaxis significa unir, la palabra y su origen implica que es un agente. En la gramática el agente es el escritor o el hablador que arregla las palabras en las oraciones de acuerdo con las reglas. Para Fuster nuestro agente es el cerebro del hablador o el escritor. Esto implica como el cerebro de acuerdo a esas reglas imparte un orden de estructura, de los párrafos y oraciones para darle a ella su significado preciso. La sintaxis esta en un orden temporal, el hablador o el escritor proporciona el significado a las oraciones ordenando las palabras en el dominio temporal. Ese orden temporal es la esencia de la sintaxis. El espacio del cerebro sintáctico puede ser deducido por el análisis de las afasias.

Dos operaciones cognitivas esenciales para la sintaxis:

1. Acceso al léxico

2. Memoria funcional.

Ambas operan juntas al escribir, hablar y leer, y están envueltos en el cortex del lóbulo frontal. El propósito del lenguaje es precedir por la formulación mental del plan o el esquema de la producción intencionada. Este plan o esquema está representado en la red cortical del cortex frontal, y está compuesto de componentes léxicos de cognits ejecutivos (verbos notables). Esta red puede ser activada por imputs asociados de otras estructuras corticales o subcorticales o del ambiente. Este proceso necesita un acceso continuo de las redes frontales de la red semántica lexical de las cortices ejecutivas o perceptuales.

La eficacia del acceso de la sintaxis del léxico va a depender de la fuerza de las conexiones entre las redes lexicales del cortex de asociación. Estas redes serán definidas cuando uno tiende a cimentarse en estados-fijos de frecuencia (fixed frecuency states). En estos estados las neuronas lanzaran, menos o más frecuencias, que serán determinadas por la recurrente conectividad de la red.

Los desordenes de memoria conllevan la pérdida del acceso de redes lexicales y también el resultado de parafasia (ausencia de fonemas), esto sucede en la activación de palabras asociadas y no es la palabra más apropiadas para ser utilizada en ese momento. De tal manera que un cognit o una palabra que representa inaccesible, puede ser recuperada por otra asociación de cognit o palabra. Por eso se puede concluir, porque la amnesia aparenta tener una pérdida de las representaciones corticales, pero en realidad solo se a perdido el acceso a ellas.

En la construcción sintáctica, las redes frontales interactúan con redes posteriores y corticales haciendo un intercambio continuo. Las redes frontales y posteriores ayudan al léxico y a las redes frontales, y más tarde ayudaran en la gramática. El proceso sintáctico esta provoca la integración de la construcción de diálogos, más elaborados extensos y mayores, asi la memoria trabajo se convierte en una función sintáctica.

La sintaxis se puede resumir como un orden temporal y un orden temporal en dialogo, este requiere una función temporal integrativa del cortex frontal.

Existen dos tipos de funciones:

1. Memoria trabajo

2. Set preparatorio

Ambas son funciones pre frontales que participan en las contingencias a través del tiempo.

Entonces se puede concluir, de que la sintaxis del lenguaje comparte en las áreas corticales con la sintaxis de las acciones de los dominios no lingüísticos. En estas áreas es donde se solicita un sistema de redes lexicales semánticas sus redes se encuentran paralelas a las redes cognitivas y interactúan con ellas en el proceso sintético de las jerarquías ejecutivas y perceptuales. El sintaxis del lenguaje es equivalente al dominio del lenguaje de la operación integrativa del “perception action cycle” en un comportamiento complejo y cognitivo.

La creación del orden sintáctico esta ordenado jerárquicamente. Esta ordenado la manera más básica en forma sintáctica está determinada por el cortex inferior frontal (Broca y sus alrededores). Ellos interactúan con el cortex de niveles inferiores de asociación, y esta interacción se encargan de asegurar la articulación de las palabras y frases cortas en un orden gramatical donde está incluido la función de las palabras.

Cuando la sintaxis es establecida por medio de la participación de las emergencias en el tiempo estas son:

1. Emergencias entre palabras en las series

2. Emergencias entre las palabras, frases y oraciones de un lado, del otro lado es la lingüística.

Esa participación de estas emergencias es la función del “action perception cycle”, el orden sintáctico es el resultado de esa serie de operaciones del ciclo. La retroalimentación, interna y externa, provoca que el ciclo pueda asegurar el orden de las palabras, frases y oraciones de acuerdo con su significado.